江西五年制卫校到底有哪些呢，每个地方五年制卫校都有很多，五年制大专卫校主要是针对初中毕业的学校想考取大专文凭，所以五年制大专卫校还是一个不错的选择，那么很多家长同学对五年制卫校比较陌生，那么我们一起先了解了解什么是五年制卫校吧。
五年制：又称“初中起点大专教育”，招收参加中考的初中毕业生，达到录取成绩后，进入高等职业学校学习，进行一贯制的培养。学业期满颁发国家教育部统一印制的《普通高等学校毕业证书》，此学历为国家承认的全日制专科学历，修业年限注明“五年一贯制”字样，与三年制专科基本无异。毕业生具有继续接受本科以上教育的资格。毕业生就业在国家宏观政策指导下，实行双向选择、自主择业。
五年制的卫校培养模式
学生五年均在同一所高职院校或高等师范学校学习，学校采用4.5+0.5的培养模式，即前三年主要学习语文、数学、英语等文化课程和相关专业课程；第四年开设大学专科层次的公共课和专业课，最后半年安排学生顶岗实习。学生学籍前三年按照中等职业教育的管理办法进行管理，后两年纳入高等教育管理范畴。
五年制的卫校招生方式
招生录取方式：由市教育考试院根据当年中考情况划定录取最低投档线。录取时，依据考生院校志愿顺序和招生计划，按中考成绩从高到低投档，由学校择优录取。
五年制的卫校教育特色（以江苏省为例）
江苏省自1984年率先进行五年制高等职业教育（以下简称五年制高职）试点以来，经过20多年的探索创新和艰苦努力，已形成了一定的规模，显现出一定的优势，积累了一定的经验，较好地满足了人民群众的教育需求，初步走出了一条具有江苏特色的五年制高职发展道路，为完善职业教育体系和发展模式，培养职业技能人才、服务经济社会发展作出了积极贡献。
1、五年制高职的办学定位。五年制高职是以大学专科学历层次的高素质技术技能人才为培养目标、招收参加中考的初中毕业生、实施五年一贯制培养模式、融中等职业教育和高等职业教育于一体的职业教育。
2、五年制高职发展原则。发展五年制高职坚持以就业为导向，有利于适应经济社会发展需求和满足学生发展需求；坚持遵循职业教育规律，有利于初中毕业生合理分流和中等职业教育科学发展；坚持人才培养质量标准，有利于提高高等职业教育质量；坚持改革创新，有利于形成五年制高职优势特色。
3、五年制高职的办学主体。江苏联合职业技术学院、江苏第二师范学院承担我省五年制高职办学任务，专门承担对五年制高等职业技术学校的教育教学和学生管理等方面的业务指导和服务工作，负责提出办学规划，指导和组织专业和师资队伍建设，制订专业教学计划，提出专业（分院）招生计划，配合职能处室和评估院做好专业评估工作、分院考核工作。经批准设立的五年制高等职业技术学校作为江苏联合职业技术学院、江苏教育学院分院，具体承担五年制高职教育和管理任务。江苏城市职业学院、南京城市职业学院经批准承担少数专业五年制高职教育教学任务，其他独立设置的职业技术学院除少数特色专业外，原则上不再承担五年制高职教育任务。
那么江西有哪些五年制的卫校呢？
江西五年制卫校有很多，这里我就简单列举两个仅供参考，鹰潭卫生学校、江西省赣州卫生学校、江西卫生职业学院等都含有五年制大专卫校，所以有想报读五年制大专卫校的同学，可以咨询一下了。
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