什么是学前教育呢？学前教育专业学习如何针对儿童的语言、社会、科学、艺术、身体等方面的特点因循其规律来实施教育，需要学习儿童游戏、儿童文学等课程。在理论学习的同时，也重视实践性教学，从艺术实践到科研方法的训练，从教学实习到科研实习，都有着较为严格和完善的管理。
核心课程：
普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等。
主要实践性教学环节：包括幼儿园见识、实习、幼儿师范学校实习、教育调查、社会调查，一般安学前教育专业主干课程：主干学科：教育学、心理学。
培养目标：
本专业培养具有学前专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师、学前教育行政人员以及其他相关机构的教学、研究人才。
培养要求：
掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿园课程的设计和实施、幼儿教育研究方法等学科技能的基本知识和基本理论；掌握观察、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；具有编制和实施具体教育方案的初步能力；熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规；了解学前教育理论的发展动态，拓展幼儿双语教育的新模式。
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